7 Lucruri pe care toți liderii instituției cerință să le înțeleagă

Un lider fantastic îi poate influența pe ceilalți, să -i inspire, precum și să îi motiveze pentru a realiza lucruri fantastice. Cu toate acestea, a fi lider este, de asemenea, o sarcină dificilă, deoarece există o obligație imensă de a o înțelege corect. La InnerDrive, credem că încurajarea abilităților potrivite pentru a fi un lider fantastic este vitală, în special pentru personalul instituției.

Un mare studiu de cercetare din partea Colegiului Național pentru Conducerea Instituției a stabilit șapte lucruri pe care toți liderii instituțiilor ar trebui să le cunoască. Așadar, să aruncăm o privire la studiul de cercetare pentru a descoperi ce fac lideri fantastici diferit …

Atelier de instructor de conducere de conducere

Ce spune studiul de cercetare?

Cercetătorii au efectuat o evaluare a studiului de cercetare (care a fost revizuit ulterior în 2019) pentru a afla cum arată conducerea instituției de succes. Rezultatele cheie ale studiului de cercetare au fost rezumate în șapte revendicări …

Conducerea școlii afectează calitatea înaltă a mentorului și învățării

Cercetările au descoperit că conducerea este vitală pentru succesul majorității eforturilor de îmbunătățire a instituțiilor.

O serie de studii realizate de Hallinger, precum și Heck au descoperit că, în timp ce factorii de clasă reprezintă o treime din variația realizării stagiarului, conducerea instituției reprezintă un sfert din aceeași variație. Pentru a oferi cursanților dvs. cea mai bună posibilitate de succes, acest lucru sugerează că ar trebui să concentrați eforturile școlii pe leadership, pe lângă predarea în clasă.

Un alt studiu de cercetare a determinat 21 de calități înalte de conducere, precum și a descoperit că demonstrarea tuturor ar putea spori scorurile testelor elevilor cu aproximativ 10%. În general, o mare conducere pare să aibă un impact extrem de considerabil asupra realizării elevilor, motivându -i să -și demonstreze capacitatea în clasă.

Liderii instituțiilor de succes se bazează pe practicile de conducere fundamentale

Conducerea poate arăta diferit în viața de zi cu zi în instituție în comparație cu o afacere, cu toate acestea se bazează în continuare pe aceleași principii de bază. Obiectivul unui lider este de a îmbunătăți performanța echipei lor, chiar dacă această performanță este determinată cu învățarea.

Această performanță este influențată de diferiți factori:

Credințele, precum și valorile – abordează acest lucru prin construirea unei viziuni, precum și stabilirea obiectivelor, precum și direcțiile. Toate acestea vor ajuta la stabilirea unei funcții partajate în cadrul școlii dvs.

Motivație – Acest lucru apare cu propriile acțiuni, cu toate acestea, de asemenea, producerea unei atmosfere care este atât dificilă, cât și susținătoare.

Aptitudini, precum și înțelegere – luați timp pentru a vă înțelege personalul, susțineți -i atunci când este nevoie, precum și recunoașteți, precum și răsplătiți -le eforturile.

Atmosfera de lucru – Stabilirea unui mediu pozitiv al instituției, în care sprijinul, precum și avansarea continuă a experților sunt simple pentru accesul personalului.

Contextul contează, însă nu este totul

Plata dobânzii către context este importantă, însă acest lucru nu înseamnă că ar trebui să utilizați strategii diferite în fiecare context diferit. În schimb, utilizați -vă calitățile înalte de conducere în diferite grade, precum și în momente diferite.

În esență, este vorba despre adaptarea la context – fără a -l lăsa să -ți dicteze acțiunile. Strategiile pe care le utilizați pot avea un efect considerabil atât asupra personalului dvs., cât și a studenților, astfel încât luarea deciziilor adecvate, precum și în timp util, este esențială pentru a fi un mare lider.

Conducerea școlii are impact asupra cursanților cu profesorii, părinții, precum și tutorii

Cea mai puternică metodă în care leadershipul instituției afectează stagiarul de descoperire este cu îmbunătățirea condițiilor de mentor, precum și influențarea interacțiunilor părinte-copil, care sunt mai eficiente pentru succesul instituției.

Un studiu de cercetare a descoperit că efectul leadershipului asupra cunoștințelor, abilităților, condițiilor de muncă, motivației, precum și a angajamentului influențează metodele de clasă la rândul său. Drept urmare, acest lucru îmbunătățește descoperirea stagiarului, precum și realizarea.

De asemenea, abilitățile bune de conducere vă permit să dezvoltați conexiuni productive cu părinții elevilor dvs., precum și cu tutorii, precum și să le lăsați să înțeleagă exact cum să -și susțină bine copilul. Acest lucru poate face o lume de diferență în învățarea lor.

Obiectiv pentru „conducerea totală”

„Conducerea totală” este conducerea colectivă care provine din multe surse diferite.

Într -un studiu, conducerea generală a reprezentat ~ 27% din variația realizării stagiarului între instituții – între două, precum și de trei ori mai eficiente decât conducerea dintr -o sursă singulară.

Acest lucru sugerează că producerea unei echipe de conducere minunate, dedicate, precum și de a lucra cu cei din afara acesteia (profesori de subiect, părinți …), mai degrabă decât să puneți totul pe unul sau câțiva membri ai personalului pot avea multe beneficii pentru școala dvs.

Distribuie leadershipul pe baza expertizei

Instructorii de cap tind să aibă cea mai mare influență în instituții – pentru mult mai bine sau în rău. Studiul de cercetare sugerează că conducerea cu influență scăzută inull